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趙婧文老師和學生在一起

陽光訊（記者 佟怡/文 圖片由趙婧文老師提供）趙婧文，西安市班主任工作室主持人、遠東一中高中化學老師。

2008年，趙婧文從陜西師范大學化學教育專業畢業，順利成為一名高中化學老師。從教16年來，她深愛著她的學生和事業。教室里的三尺講臺就是她樂于耕耘的田地。她甘于做一只辛勤耕耘于教育事業的孺子牛，這也是趙老師心靈的渴求。

16年來，趙老師一直擔任著班主任，她除了把自己的專業知識傳授給學生外，還盡可能地用自己微薄的力量，去幫助班級里面需要幫助的學生，這些點滴的幫助，成就了學生們更好的未來。

點亮學生“心燈”  照亮前行之路

令趙老師至今都無法忘記的是她2011年帶過的一名叫小天（化名）的男同學。小天生活在一個缺失父愛的家庭里，多年來父親對家里的事情從不過問，只有媽媽在關心著小天的生活和學習，支撐著這個快要支離破碎的家。

在小天高二時，他的媽媽身患絕癥，為了不影響小天的學習，他的媽媽沒有告訴小天自己的病情，只是告訴了小天的班主任趙老師自己的病情。“我們老師都知道，所以平時會對這個孩子多一些關心，本來想著小天的媽媽還能撐到小天高考完，誰知道離高考不到兩個月，小天的媽媽就病逝了。哎，這個孩子當時真的就處于崩潰的邊緣，因為媽媽就是他的一切。對于這個事實，小天無法接受，情緒一直都處于一種很低沉的狀態。沒過幾天，小天的爸爸又來到學校，說什么也不讓他讀書了，要帶他回老家，讓小天外出打工掙錢。”趙婧文對記者回憶道。

看到孩子當時的模樣，趙婧文非常堅決地拒絕了小天爸爸提出的要求。趙婧文表示，直到高考前，小天的爸爸不需要再管小天，趙婧文將負責小天的生活和學習。

“我當時沒有多想，就把小天帶回自己家里，跟我和我愛人一起生活。早上他跟我一起到學校，晚上下班我們一起回家，孩子的吃飯和學習都是我和我愛人一起負責，有時候孩子情緒不好、思念母親的時候，我會陪他聊天，開導他，讓他專注于高考，這樣才能對得起在天上看著他的媽媽。雖然當年我只比他大不到10歲，但他就像我的孩子一樣，一直跟著我和我愛人一起生活了一個多月，就這樣一直到高考，小天很爭氣地考上了一所南方二本院校的計算機系，畢業后留在南方并組建了自己的家庭，現在他的生活幸福美滿，每次看到他發給我的照片，我都發自內心替他感到高興。”

“能夠通過自己微薄的力量去改變一個孩子的未來，幫助他更好地成長，這才是為人師最大的幸福所在。”趙婧文說。

公交車上處理班級事務

2013年，由于學校工作的需要，還在哺乳期的趙婧文又繼續擔任高2014屆的班主任，于是，在這段時間內，趙婧文形成了“在學校上班，回家看孩子，因為腰病還要去醫院扎針”這三點一線的非常繁忙的狀態。

“由于當時家里離學校遠，上下班要坐將近20公里的公交車，沒想到在乘坐公交車的這段時間里，卻成了我處理班級事務、與學生談心交流和與家長溝通的移動辦公室。在這段公交車的通勤時間中，我隔著屏幕和學生的聯系更加緊密了，因為很多話，學生可能當面說不出口，或者不敢說。但他們卻能在手機上把自己的想法表達出來。現在回想起來，我還挺感謝這段公交車的時光的，正是這段時光，把我和學生的距離拉得更近了，學生對我信任也更多了。”趙婧文回憶道。

春風化雨 潤物無聲

在教學工作中，趙婧文老師始終記得中國著名的教育家陶行知先生所講的“學高為師，德高為范”這八個字。

趙婧文認為，作為班主任要把一個班級帶領好，就必須以身作則，用自己的一言一行去影響學生，“凡是要求學生做的，我必先起帶頭作用，要求學生不做的自己堅決不做。比如我走過的地方，只要看見紙屑等雜物，我就會撿起來扔到班級的垃圾箱內；看到桌子不干凈，我也會拿起抹布擦干凈；如果發現花需要澆水了，我會接水澆花等，長期這樣下來，班里的學生看到老師都是這樣做的，他們也都會很自覺地去這樣做，并不需要老師一遍遍地去提醒和一遍遍地去督促。我用自己的行為規范、以身作則對學生是無聲的教育和有力影響，這樣學生也感覺師生平等。”趙婧文說。

除了做好學生的榜樣外，趙婧文平時也會觀察學生的行為，把班級的重要事情記錄在案，在每周一次的班會時間里，她和學生進行交流，表揚學生做得好的方面，提出其需要改進的地方，讓學生在以后的生活中做得更好。  

正是由于這種“忠于職守，以身作則”的教育理念，讓趙婧文班級里的老師和學生成為真正的朋友，共同去關愛這個“小家”。趙婧文所帶的歷屆班里，師生關系都特別融洽，在非正式場合，學生見到趙婧文老師，都會親切地稱呼她“粉紅姐姐”（因為趙婧文愛穿粉色衣服）“趙姐”“化學姐姐”。放學路上，學生們看到趙婧文老師，會毫不吝惜地表達著自己的情感，一邊大聲喊“我愛你”一邊用手比著愛心的造型……在備考前的夏天，趙婧文還會和學生一起在班里喝奶茶、吃西瓜、吃零食等來進行備考放松。

正是趙婧文這種十幾年如一日的教學教育理念，所以她歷年來所帶班級都被評為學校德育量化優秀班集體和優秀團支部，其中高2017屆（3）班被評為“西安市優秀班集體”，高2020屆（3）班被評為區先進班集體。趙婧文也先后榮獲省、市教學能手，西安市學科帶頭人，西安市好青年，區級優秀班主任等稱號。

趙婧文表示，她不是把教師看成是一份工作，而是當成“陪伴”，一路陪伴著一屆又一屆學生的成長，同時也是一點點陪伴著自己在教學上和管理班上的不斷進步。“雖然人民教師是一個極其平凡的崗位，但是，平凡的崗位也能做出不平凡的成績，無愧于‘人民教師’這個光榮而又神圣的稱號。”趙婧文說。