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陽(yáng)光訊（記者 劉杰）孩子的安全牽動(dòng)著每個(gè)人的心，保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)，更是幼兒園的首要工作。為了增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，避免兒童拐騙事故的發(fā)生，灃西新城灃潤(rùn)幼兒園特開(kāi)展了“防拐騙”安全演練活動(dòng)。

科學(xué)部署 精心籌備

為確保此次演練安全、順利進(jìn)行，幼兒園成立了防拐騙演練小組，詳細(xì)制定了演練方案，并對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)部署。同時(shí)為了提高活動(dòng)的真實(shí)性，取得更好的演練效果，學(xué)校邀請(qǐng)了家長(zhǎng)志愿者參與到演練活動(dòng)中。家長(zhǎng)們扮演“壞人”，精心準(zhǔn)備了“拐騙”道具，根據(jù)幼兒各階段年齡特點(diǎn)，預(yù)先策劃了“騙術(shù)”。

 

情景模擬防拐騙

做好充足準(zhǔn)備后，演練開(kāi)始啦！家長(zhǎng)志愿者們帶著精心準(zhǔn)備的“作案工具”悄悄走近，孩子們能否抵擋住這些生活中常見(jiàn)的拐騙誘惑呢？一起直擊現(xiàn)場(chǎng)吧！

情景一：零食誘惑

“寶貝，糖果可甜可好吃了，你們想吃嗎？我們一起去門口拿好嗎？”

 

 

情景二：尋求幫助

“阿姨給你們班帶了一些零食，可是阿姨拿不了放在門口了。你能幫阿姨一起拿進(jìn)來(lái)嗎？”

 

情景三：“動(dòng)物園”誘惑

“今天我們動(dòng)物園有好看的馬戲表演，猴子走鋼絲、老虎跳火圈...可好看了，想看的跟我一起走吧！”

 

情景四：玩具誘惑

仿真恐龍、機(jī)器人、小汽車…各種各樣玩具誘惑力可不比零食差，面對(duì)這些誘惑，孩子們似乎心動(dòng)了……

 

情景五：假扮熟人  騙取信任

“寶貝，你媽媽讓阿姨來(lái)接你，她在外面等你，跟我走吧？”

 

情景六：“平板游戲”誘惑

“這個(gè)游戲怎么玩呀？誰(shuí)能幫我過(guò)關(guān)呢？”

 

 

抓住契機(jī) 安全教育

演練結(jié)束后，老師向孩子們介紹了本次友情出演的家長(zhǎng)們，并及時(shí)對(duì)被拐騙的孩子進(jìn)行了心理疏導(dǎo)和安撫，針對(duì)演練實(shí)際情況，通過(guò)防拐視頻案例向孩子們進(jìn)行防拐騙知識(shí)宣傳，幫助掌握防拐騙知識(shí)及自救方法，有效提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

 

 

安全再教育

各班級(jí)回到教室后，老師們針對(duì)本次被拐幼兒進(jìn)行心理輔導(dǎo)，并且在回到班級(jí)后對(duì)全班幼兒進(jìn)行“防拐騙”再教育活動(dòng)

 

 

 

 

家長(zhǎng)感言

對(duì)于參加本次安全演習(xí)活動(dòng)的家長(zhǎng)志愿?jìng)儯顒?dòng)后也有很多話想跟大家分享！

 

 

 

 

 

此次活動(dòng)讓他們對(duì)孩子的安全教育有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。再次感謝參與活動(dòng)的家長(zhǎng)志愿者們，家園共攜手，為孩子們筑起一道安全的防線。

 

這是一場(chǎng)沒(méi)有提前彩排的演練，是孩子們最真實(shí)的反應(yīng)。反復(fù)說(shuō)教，不如親身體驗(yàn)，雖然部分孩子沒(méi)能識(shí)別“壞人”，被成功拐騙，但恰恰是這種體驗(yàn)式教育更讓孩子收獲良多，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。同時(shí)也讓我們敲起警鐘，更深刻地感受到了安全教育的重要性。